KONSOLNAS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2026: Strategi Besar Kemendikdasmen Bangun SDM Unggul, Digitalisasi Pembelajaran, dan Pemerataan Pendidikan Nasional

KONSOLNAS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2026: Strategi Besar Kemendikdasmen Bangun SDM Unggul, Digitalisasi Pembelajaran, dan Pemerataan Pendidikan Nasional Sumber: https://kemendikdasmen.go.id/siaran-pers/

Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 menjadi langkah strategis Kemendikdasmen dalam mempercepat transformasi pendidikan nasional menuju sistem yang lebih terintegrasi, partisipatif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan.

Agenda nasional ini dirancang sebagai ruang konsolidasi besar yang mempertemukan berbagai pemangku kepentingan pendidikan untuk menyelaraskan arah kebijakan sekaligus memperkuat kolaborasi lintas sektor. Melalui Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026, pemerintah ingin memastikan bahwa pembangunan pendidikan tidak berjalan parsial, melainkan bergerak serempak untuk menjawab tantangan masa depan.

Pelaksanaan Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 menunjukkan keseriusan pemerintah dalam menempatkan sektor pendidikan sebagai fondasi pembangunan sumber daya manusia unggul. Dalam konteks pembangunan nasional, pendidikan dipandang sebagai instrumen utama untuk membentuk generasi yang adaptif terhadap perubahan global, termasuk disrupsi teknologi digital dan dinamika perubahan iklim.

Momentum konsolidasi ini sekaligus menegaskan bahwa peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab pusat, tetapi membutuhkan keterlibatan aktif pemerintah daerah, sekolah, dan seluruh ekosistem pendidikan.

Dalam forum Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026, pemerintah menekankan pentingnya peran strategis pemimpin pendidikan di daerah. Kepala dinas, kepala sekolah, dan guru diharapkan mampu menjadi penggerak utama transformasi pendidikan yang tidak hanya fokus pada capaian akademik, tetapi juga pembentukan karakter, kesehatan mental, serta ketangguhan sosial peserta didik.

Pendekatan ini menegaskan bahwa pendidikan masa kini harus mampu membentuk individu yang cerdas sekaligus resilien menghadapi perubahan zaman.

Selain memperkuat arah kebijakan nasional, Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 juga menjadi panggung evaluasi berbagai program prioritas yang telah dijalankan Kemendikdasmen sejak tahun sebelumnya. Sejumlah agenda strategis seperti revitalisasi satuan pendidikan, digitalisasi pembelajaran, peningkatan kompetensi guru, hingga penguatan bahasa dan sastra Indonesia menjadi fokus pembahasan.

Pemerintah melihat bahwa keberhasilan program pendidikan tidak hanya diukur dari angka statistik, tetapi juga dari dampak nyata yang dirasakan masyarakat, terutama dalam peningkatan sarana dan prasarana pendidikan.

Melalui Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026, Kemendikdasmen juga menegaskan komitmen melanjutkan kebijakan prioritas nasional, termasuk pelaksanaan Wajib Belajar 13 Tahun dan penguatan pendidikan karakter.

Upaya ini dinilai penting untuk menciptakan kesinambungan kebijakan sekaligus memastikan bahwa transformasi pendidikan berjalan konsisten. Program digitalisasi pembelajaran yang terus diperluas juga menjadi bagian dari strategi pemerintah dalam mempercepat pemerataan akses pendidikan berkualitas di berbagai wilayah Indonesia.

Salah satu sorotan utama dalam Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 adalah pentingnya sinergi dengan berbagai mitra, baik dari dalam maupun luar negeri. Kolaborasi lintas lembaga dianggap sebagai faktor kunci dalam mempercepat inovasi pendidikan, mulai dari pengembangan teknologi pembelajaran hingga peningkatan kapasitas tenaga pendidik.

Dukungan mitra strategis diharapkan mampu memperkuat implementasi kebijakan pendidikan yang lebih adaptif terhadap perkembangan global.

Tujuan penyelenggaraan Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 dirancang secara komprehensif, mulai dari membangun sinergi antar pemangku kepentingan hingga merumuskan solusi bersama terhadap berbagai isu pendidikan di daerah.

Forum ini juga menjadi ruang berbagi praktik baik yang telah berhasil diterapkan di sejumlah wilayah, sehingga dapat direplikasi secara nasional. Dengan pendekatan kolaboratif tersebut, pemerintah berharap setiap kebijakan pendidikan dapat diimplementasikan secara lebih kontekstual sesuai kebutuhan daerah.

Berbagai isu strategis menjadi fokus pembahasan dalam Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026, termasuk pemerataan kesempatan pendidikan melalui program Wajib Belajar 13 Tahun dan percepatan pembangunan serta revitalisasi sekolah.

Selain itu, digitalisasi pembelajaran menjadi agenda penting untuk memperkuat sistem pendidikan berbasis teknologi. Evaluasi pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) juga menjadi perhatian guna memastikan sistem penilaian pendidikan berjalan lebih relevan dan berkeadilan.

Tidak hanya itu, Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 juga membahas pemutakhiran Data Pokok Pendidikan (DAPODIK) sebagai fondasi kebijakan berbasis data. Pemerintah menilai bahwa kualitas data yang akurat sangat menentukan efektivitas perencanaan program pendidikan.

Penguatan pendidikan karakter, manajemen talenta peserta didik, serta tata kelola guru dan tenaga kependidikan turut menjadi isu strategis yang dibahas secara mendalam untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan nasional.

Dalam perspektif kebudayaan, Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 turut mengangkat agenda kedaulatan bahasa Indonesia dan revitalisasi bahasa daerah sebagai bagian dari penguatan identitas nasional. Selain itu, pembelajaran mendalam, pengenalan koding, kecerdasan artifisial, serta layanan bimbingan konseling menjadi tema penting yang menegaskan arah baru pendidikan Indonesia menuju era digital.

Langkah ini menunjukkan bahwa pemerintah berupaya menyeimbangkan antara penguatan nilai budaya dan penguasaan teknologi modern.

Rangkaian kegiatan Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 yang berlangsung di Pusat Pelatihan Sumber Daya Manusia Kemendikdasmen, Depok, tidak hanya berisi pemaparan kebijakan, tetapi juga pameran pendidikan dan sidang komisi yang membahas sembilan isu utama pendidikan nasional.

Berbagai daerah diberikan ruang untuk menampilkan praktik baik pengelolaan pendidikan yang telah berhasil, sehingga tercipta proses pembelajaran bersama yang dapat mempercepat inovasi kebijakan.

Pada akhirnya, Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah 2026 menjadi simbol penguatan kolaborasi nasional dalam membangun ekosistem pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan. Melalui keselarasan langkah antar pemangku kepentingan, pemerintah berharap kebijakan pendidikan dapat diimplementasikan secara lebih efektif dan berdampak langsung pada peningkatan mutu pendidikan di seluruh Indonesia. Kon

solidasi ini bukan sekadar agenda tahunan, melainkan fondasi penting untuk memastikan bahwa transformasi pendidikan Indonesia berjalan konsisten menuju terciptanya generasi unggul yang siap menghadapi masa depan.

Sumber: https://kemendikdasmen.go.id/siaran-pers/14694-gelar-konsolnas-2026-kemendikdasmen-perkuat-kolaborasi-dan-koordinasi-dengan-daerah