Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, diawali dari kegiatan guru merancang kegiatan pembelajaran tersebut. Rancangan yang dilakukan tetap mengacu pada RPP dengan konsep merdekat belajar. Setidaknya, RPP yang dibuat guru dapat memuat Tujuan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Asesmen.
Dalam RPP haruslah mencerminkan kegiatan pembelajaran yang
dilakukan oleh guru. Guru perlu memahami sejak kegiatan awal, kegiatan inti, kegiatan
akhir pembelajaran, asesmen dan sumber belajar. Termasuk mode yang digunakan. Apakah
guru menerapkan KBM dengan sinkronous maupun asinkronous.
Seperti diketahui, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Kurikulum 2013 yang dibuat oleh guru, memuat:
Judul RPP
Identitas sekolah: kelas/ semester, tema/ bab, sub tema/ sub
bab, pertemua/ PB, alokasi waktu.
Kompetensi inti
Kompetensi dasar dan indicator
Tujuan pembelajaran
Materi ajar
Pendekatan/ metode
Kegiatan/ scenario pembelajaran
Penilaian/ Asesmen
Sumber belajar/ media
Tanda tangan guru dan mengetahui kepala sekolah.
Nah, komponen tersebut benar-benar dipahami oleh guru agar
lebih mudah dalam menyusun RPP Daring dari RPP K13 yang sudah dimiliki. Jika
benar-benar mahir, maka guru dapat secara cepat dan praktis mengubahnya. Caranya
adalah sebagai berikut.
1. Memahami secara holistik konten RPP yang lama
2. Membuat sumber data RPP, dapat meliputi:
a.
RPP Daring Sinkronous (Meet/ zoom)
Sumber data yang dibuat: kegiatan pendahuluan pembelajaran dengan meet,
kegiatan akhir pembelajaran, penilaian/ asesmen, sumber belajar
b.
RPP Daring Asinkronous (WA/ Classroom)
Sumber
data yang dibuat: kegiatan pendahuluan pembelajaran dengan video pembelajaran,
kegiatan akhir pembelajaran, penilaian/ asesmen, sumber belajar
3. Membuka RPP K 13 kita yang lama
4. Lakukan editing pada judul RPP, tujuan pembelajaran, indicator
yang memungkinkan diterapkan, metode pembelajaran
5. Lakukan salin rekat dari sumber data pada kegiatan
pendahuluan pembelajaran
6. Editing kegiatan inti pembelajaran sesuai dengan mode daring
yang digunakan
7. Lakukan salin rekat dari sumbe data kegiatan akhir
pembelajaran
8. Lakukan salin rekat penilaian/ asesmen dan sumber belajar
dari sumber data
9. Periksa kembali dari awal. Jangan ada proses yang telewati. Setelah
itu, RPP Daring selesai disusun.
Sedangkan untuk mengubah atau menyusun RPP Daring
asinkronous dilakukan dengan cara yang sama. Tetapi, melakukan salin rekat dari
sumber data asinkronous untuk bagian yang perlu disalin rekat (copy paste).
Catatan: Hendaknya RPP yang diubah adalah RPP yang dibuat
dan menyesuaikan dengan keadaan yang dialami oleh guru yang bersangkutan.
Demikian tutorial atau pedoman cara praktis dan cepat menyusun
RPP Daring dari RPP yang sudah dimiliki guru.
Untuk memeroleh contoh RPP yang lama dan setelah diproses
dengan RPP Daring, dapat diunduh di sini:
Kemudian bagi guru yang membutuhkan Contoh RPP daring, dapat
membaca juga RPP Daring jenjang SD, SMP, SMA sederajat.
Selengkapnya silakan >>> Video Tutorial Menyusun RPP Daring dari RPP K 13 yang lama.
Semoga bermanfaat untuk peningkatan kompetensi guru dan mutu
Pendidikan Indonesia. Terima Kasih.
Post a Comment for " TUTORIAL (VIDEO) MENYUSUN RPP DARING SECARA PRAKTIS DAN CEPAT DARI RPP K 13 YANG LAMA (SD, SMP, SMA)"
Tinggalkan komentar Sahabat sebagai saran dan masukan yang sangat berharga untuk tetap belajar dan berbagi. Terima kasih atas kunjungannya.