Nilai 100 Kunci Jawaban Post Test Tema 4 Pelatihan Pendidikan Inklusif Dasar 1 LMS Kemendikdasmen

Disclaimers: Ini merupakan contoh saja jawaban dari prediksi pertanyaan post test pelatihan inklusif. Jadi belum sepenuhnya menunjukkan jawaban yang benar. Sebagai bahan belajar bagi sahabat guru semua.

Buatkan jawaban benar dari soal berikut: Apa manfaat dari memberikan pilihan dalam cara murid mengakses materi pelajaran? (Pilih semua jawaban yang paling tepat) Group of answer choices Mengurangi hambatan belajar bagi murid dengan kebutuhan khusus atau hambatan bahasa Menyulitkan guru untuk mengelola kelas karena tiap murid belajar dengan cara berbeda Memungkinkan murid memilih cara belajar yang paling sesuai dengan kekuatan mereka Membantu murid merasa lebih terlibat karena ada kebebasan dalam menentukan cara belajar

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Mengurangi hambatan belajar bagi murid dengan kebutuhan khusus atau hambatan bahasa

✅ Memungkinkan murid memilih cara belajar yang paling sesuai dengan kekuatan mereka

✅ Membantu murid merasa lebih terlibat karena ada kebebasan dalam menentukan cara belajar

❌ Menyulitkan guru untuk mengelola kelas karena tiap murid belajar dengan cara berbeda → bukan manfaat, melainkan tantangan yang dapat diatasi dengan strategi pembelajaran yang tepat.

Mengapa penting bagi guru menyediakan berbagai cara bagi murid untuk mengekspresikan pemahamannya? (Pilih semua yang paling tepat) Group of answer choices Karena ekspresi pemahaman tidak selalu tercermin melalui tulisan semata Agar murid dapat memilih cara penyampaian yang paling merefleksikan pemahamannya Karena setiap murid memiliki kekuatan dan gaya ekspresi yang berbeda-beda Supaya guru mendapatkan variasi tugas untuk memperkaya evaluasi pembelajaran

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Karena ekspresi pemahaman tidak selalu tercermin melalui tulisan semata

✅ Agar murid dapat memilih cara penyampaian yang paling merefleksikan pemahamannya

✅ Karena setiap murid memiliki kekuatan dan gaya ekspresi yang berbeda-beda

❌ Supaya guru mendapatkan variasi tugas untuk memperkaya evaluasi pembelajaran → bukan alasan utama dalam prinsip pembelajaran yang berpusat pada murid.

Sebagai bahan pertimbangan menyesuaikan strategi mengajar berdasarkan pengamatan harian terhadap kemajuan murid. Memberikan umpan balik langsung kepada murid untuk memperbaiki pemahamannya. Menggunakan pertanyaan terbuka untuk mengevaluasi pemahaman murid saat pembelajaran berlangsung. Perhitungan dalam menentukan nilai akhir kepada orang tua sebagai hasil belajar.

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Sebagai bahan pertimbangan menyesuaikan strategi mengajar berdasarkan pengamatan harian terhadap kemajuan murid.

✅ Memberikan umpan balik langsung kepada murid untuk memperbaiki pemahamannya.

✅ Menggunakan pertanyaan terbuka untuk mengevaluasi pemahaman murid saat pembelajaran berlangsung.

❌ Perhitungan dalam menentukan nilai akhir kepada orang tua sebagai hasil belajar. → lebih berkaitan dengan penilaian sumatif, bukan proses penilaian selama pembelajaran berlangsung.

Pilih semua pernyataan yang mencerminkan karakteristik asesmen berkelanjutan di sekolah yang menghargai keragaman: Group of answer choices Mengutamakan pengumpulan data dari satu jenis asesmen saja. Dilakukan secara berkala untuk memantau perkembangan murid dari waktu ke waktu. Memberikan data untuk merevisi rencana pembelajaran secara individual. Melibatkan dokumentasi proses belajar, seperti jurnal belajar dan hasil karya murid.

Jawaban yang paling tepat adalah:

❌ Mengutamakan pengumpulan data dari satu jenis asesmen saja. → bukan karakteristik asesmen berkelanjutan yang menghargai keragaman.

✅ Dilakukan secara berkala untuk memantau perkembangan murid dari waktu ke waktu.

✅ Memberikan data untuk merevisi rencana pembelajaran secara individual.

✅ Melibatkan dokumentasi proses belajar, seperti jurnal belajar dan hasil karya murid.

Apa saja faktor yang relevan dalam memilih model asesmen fungsional di kelas? (Pilih semua jawaban yang paling tepat) Group of answer choices Standar nilai akhir yang ditetapkan dalam kurikulum nasional. Ketersediaan waktu dan sumber daya guru untuk melakukan asesmen secara konsisten. Jenis hambatan belajar atau kebutuhan khusus yang dimiliki murid. Kesesuaian model asesmen dengan tujuan pembelajaran yang telah dirancang.

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Ketersediaan waktu dan sumber daya guru untuk melakukan asesmen secara konsisten.

✅ Jenis hambatan belajar atau kebutuhan khusus yang dimiliki murid.

✅ Kesesuaian model asesmen dengan tujuan pembelajaran yang telah dirancang.

❌ Standar nilai akhir yang ditetapkan dalam kurikulum nasional. → bukan faktor utama dalam memilih model asesmen fungsional di kelas.

Seorang guru menyadari bahwa salah satu muridnya kesulitan memahami instruksi tertulis namun menunjukkan ketertarikan tinggi pada aktivitas visual dan praktik langsung. Guru kemudian mengubah pendekatan mengajarnya untuk murid tersebut. Tindakan guru ini menunjukkan penerapan dari … Group of answer choices Penyesuaian kurikulum agar sesuai dengan standar nasional. Asesmen fungsional yang mendorong modifikasi pembelajaran sesuai kebutuhan individu. Asesmen sumatif untuk menentukan pencapaian akhir murid. Strategi pembelajaran berbasis kelompok untuk meningkatkan kompetensi sosial.

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Asesmen fungsional yang mendorong modifikasi pembelajaran sesuai kebutuhan individu.

Manakah contoh penggunaan prompt fisik yang sesuai untuk membantu murid dengan hambatan fungsional tetap fokus saat belajar? Group of answer choices Menuliskan instruksi di papan tulis agar bisa dibaca bersama. Menyediakan lembar tugas dengan gambar dan instruksi tertulis. Memberi sentuhan lembut pada tangan murid saat perhatian mulai teralihkan. Memberi arahan lisan dan menunjuk ke papan tulis saat menjelaskan.

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Memberi sentuhan lembut pada tangan murid saat perhatian mulai teralihkan.

Apa keunggulan utama dari penggunaan pengajaran langsung dalam mengelola kelas yang beragam? Group of answer choices Menyediakan berbagai pilihan sumber belajar sesuai minat murid. Membuka ruang bagi murid untuk berdiskusi secara terbuka sepanjang waktu. Memberikan kesempatan murid untuk menyelesaikan tugas secara mandiri. Memudahkan guru memberikan arahan yang seragam dan terfokus.

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Memudahkan guru memberikan arahan yang seragam dan terfokus.

Saat pembelajaran berlangsung, seorang guru memberikan prompt verbal kepada murid yang memiliki ADHD dengan mengatakan, “Lihat ke papan tulis, huruf apakah ini?” Tujuan prompt ini adalah: Group of answer choices Mengukur kompetensi murid dengan memberikan asesmen saat pembelajaran berlangsung. Memberi tantangan tambahan saat pembelajaran berlangsung. Mengembalikan fokus untuk membantu murid melakukan tindakan yang harus dilakukan. Mengetahui sejauh mana pemahaman murid terhadap apa yang sudah diajarkan guru.

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Mengembalikan fokus untuk membantu murid melakukan tindakan yang harus dilakukan.

Saat proses pembelajaran berlangsung, penggunaan prompt sangat penting terutama untuk mendukung keberhasilan murid berkebutuhan khusus. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan penggunaan prompt dalam konteks kelas yang akomodatif? Group of answer choices Prompt sebaiknya diberikan hanya satu kali agar murid belajar dari kesalahan. Prompt diberikan secara bertahap, mulai dari fisik, verbal, hingga isyarat, sesuai kebutuhan murid. Prompt hanya digunakan jika murid tidak menunjukkan respons setelah 5 menit kegiatan dimulai. Prompt diberikan secara acak agar murid tidak bergantung pada pola yang sama.

Jawaban yang paling tepat adalah:

✅ Prompt diberikan secara bertahap, mulai dari fisik, verbal, hingga isyarat, sesuai kebutuhan murid.